“2020未名语文教育论坛”在京举行

光明网 2020-11-24 21:26:36

“2020未名语文教育论坛”11月21日到22日在京举行。北京大学语文教育研究所创始人、统编语文教材主编温儒敏,中学语文教学专业委员会原理事长、浙江师范大学教授顾之川,北京十一学校联盟总校校长李希贵在论坛上做主旨报告。

温儒敏针对会前收集的中小学语文教师广泛关注的24个问题,进行了一一解答。这些问题涉及识字写字、群文阅读、习作练习、诗词教学、教学目标设置、教学情境创设等中小学语文教学的诸多方面。他强调,语文教学要遵循语文学科特点和学生认知规律,要按照教学梯度施教,不能层层加码,不要搞提前量;语文学科的人文要素和语文要素不是两条并行线,而是相融交叉;要注重课内外大量阅读;识字教学要坚持认写分开,多认少写;古诗文教学不要过分索解,不必逐字逐句讲解阐释,要重视当堂成诵,减少不必要的课外负担。

顾之川针对中小学生如何学语文的问题,提出了讲好语文课、多读课外书、听说读写并重、参与生活实践等四条学习途径,强调要引领中小学生养成享受阅读、善于思考、积极表达交流、自主学习、随时阅读的良好习惯。

李希贵指出,未来需要成长型人才,成长型人才应具备三种思维方式,要用好三种成长助推工具。他认为,成长型人才要善于寻找内归因,不断改变自己,才能更好地发展自我;倡导以解决问题为主线的学习,以此破解工作和生活难题。

本届论坛由北京大学教育学院、北京大学中文系、北京大学语文教育研究所共同主办。有关省市教科研人员、中小学校长、教师以及大学生代表,围绕“阅读改变教育”的主题作大会发言。山东省潍坊市教科院院长李庆华,结合潍坊市十多年来的探索和实践,讲述了以阅读推动、改善教育教学生态的有效经验;黑龙江省教育学院中学教研室教研员刘颖异,就深度阅读对语文的重要性和具体措施进行了阐释;吉林省长白朝鲜族自治县第一中学校长王永彪,介绍了语文主题学习对教师专业发展、学生素养提升、书香校园建设的重要作用;浙江省中学语文特级教师肖培东,提出语文教师要提升自己的文化素养,还要尊重学生的天性;山东省滨州市滨城区第一小学教师李永强,分享了与孩子学在一起、乐在一起,在生活中学语文的经验。北京大学教育学院在读学生姚张卓玥结合本人读书成长的经历,阐释了阅读的力量与价值。

本次论坛还进行了《中国语文教育发展报告(2020)》蓝皮书发布。(光明日报全媒体记者 王庆环)

[ 责编:董大正 ]

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